Amanda R. Vieira
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Projetos de pesquisa: Formação de professores e práticas pedagógicas na EPT; Práticas para efetivação da gestão participativa em EPT.

Experiência profissional na educação básica e no ensino superior, em instituições públicas e privadas, e na área de administração, na iniciativa privada.

Doutora e Mestre em Administração de Organizações. Bacharel e licenciada em Administração.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/6116574535744927

 
André Luis Dias
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Projeto de pesquisa: Desenvolvimento de recursos educacionais para Educação Profissional e Tecnológica.

Experiência profissional em instiuições públicas de educação básica e ensino superior, e na área de engenharia elétrica, na iniciativa privada.

Doutor e Mestre em Engenharia Elétrica. Bacharel em Engenharia Mecatrônica. 

Currículo: http://lattes.cnpq.br/9036034274265658

Eduardo A. Mossin
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Projetos de pesquisa: Formação de professores e práticas pedagógicas na EPT; Práticas para efetivação da gestão participativa em Educação Profissional e Tecnológica

Experiência profissional na educação básica e superior, em instituições públicas e privadas, e na área de computação, na iniciativa privada.

Doutor em Engenharia Elétrica, Mestre em Engenharia Mecânica e Bacharel e Licenciado em Engenharia da Computação com especialização em Ensino à Distância.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/5531142963166222

Projeto de pesquisa relacionados ao ensino-aprendizagem de língua estrangeira moderna e formação de professores.

Experiência profissional em instituições da EPT e de ensino superior.

Doutora em Estudos da Linguagem. Mestre em Comunicação. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira. Licenciada em Letras/Inglês e Letras/Espanhol. Possui especialização em Educação à Distãncia.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/1554458139116490

Francisco de Araújo Silva
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Projetos de pesqProjetos de pesquisa: Metodologias de ensino e produtos educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica.

Experiência profissional na Educação Básica e no Ensino Superior. Coordenador do

Curso de Licenciatura em Química do IFSP-Srt. Doutor e Mestre em Ciências - Físico-Química/Inorgânica, pela Universidade de São Paulo (USP).  Licenciado em Química pela FFCLRP-USP

Currículo: http://lattes.cnpq.br/7790824818177229

Jefferson Ferreira do Nascimento
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Docente EBTT (IFSP - Câmpus Sertãozinho). Docente credenciado no ProfEPT (Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) na linha de pesquisa "Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT". É autor do livro "Ellen Wood - o resgate da classe e a luta pela democracia" pela Editora Appris e membro do Núcleo de Estudos dos Partidos Políticos Latino Americanos (NEPPLA).

Doutor em Ciência Política  (UFSCar, 03/2018-06/2022). Mestre em Ciências Sociais  (UNIOESTE, 03/2016-02/2018). Especialista em História, Cultura e Sociedade, especialista em Educação a Distância e MBA em Gestão de Pessoas. Cursou a graduação em Ciências Sociais  (UNICAMP, 03/2002-12/2005): Bacharel em Sociologia e Ciência Política; Licenciado em Ciências Sociais

Currículo: http://lattes.cnpq.br/7094829662221404

Projeto de pesquisa: Metodologias e estratégias de ensino integrado para a Educação Profissional e Tecnológica.

Experiência profissional em instituições públicas de educação básica e ensino superior.

Doutor e Mestre em Ciências - Físico-Química.  Bacharel e licenciado em Química. Possui pós-doutorado em Química de Materiais.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/3519284490175859

Projetos de Pesquisa: Educação e Tecnologias; Formação Continuada; Integração Curricular

Experiência profissional em instituições públicas e privadas de educação básica e ensino superior e na área de Computação, na iniciativa privada.

Doutor, Mestre e Bacharel em Ciência da Computação pelo ICMC - USP.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/6630816751422162

Paulo Sergio Calefi
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Projetos de pesquisa sobre Metodologias Problematizadoras, Ensino por Indagação e Contextualização no Ensino de Química/Ciências e na Formação de Professores

Experiência profissional em instituições públicas e privadas da educação básica e do ensino superior.

Doutor e Mestre em Ciências - Química. Bacharel e Licenciado em Química.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/9537847478859172

 Projetos de pesquisa: Fundamentos científicos do desenvolvimento tecnológico; Ciência e Arte.

Experiência profissional em instituições públicas e privadas da educação básica e do ensino superior, bem como na rede estadual de educação profissional e tecnológica.

Doutora em Física. Mestre em ensino de ciências exatas - física. Licenciada em Física.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/2500065916129657

Rinaldo Macedo de Morais
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Projetos de pesquisa: práticas pedagógicas e desenvolvimento de recursos educacionais no EPT; Tecnologia e Sociedade; Saúde e Sociedade. Docência no ensino superior e na educação básica em instituições públicas e privadas.

Experiência profissional em análise, desenvolvimento e implantação de sistemas de informação.

Graduado e mestre em Ciências da Computação, doutor em Administração de Organizações e pós-doutoramento em Gestão em Saúde Pública.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/3606108837570631

Projetos de pesquisa: Formação de professores e práticas pedagógicas na EPT; Práticas para efetivação da gestão participativa em Educação Profissional e Tecnológica

Experiência profissional em instituições públicas e privadas de ensino superior e na área de computação, na iniciativa privada.

Doutor em Engenharia Elétrica e Computação. Mestre em Engenharia Mecânica. Bacharel em Ciência da Computação e Licenciado em Matemática. Possui especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/5971351057949885

Projeto de pesquisa:Língua, Cognição e Ensino para a Educação Científica no contexto da EPT

Experiência profissional em instituições públicas e privadas de educação básica, educação profissional e tecnológica e do ensino superior, bem como na área de Inglês, na iniciativa privada.

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa. Mestre em Linguística. Licenciada em Letras. Possui especailização em Design Instrucional e em Língua Inglesa e pós-doutorado em Ciências Cognitivas pela Case Western Reserve University, em Cleveland, Ohio, EUA.

Currículo: http://lattes.cnpq.br/4803190114541258